تحضير نص يا شباب الجزائر ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص يا شباب الجزائر ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:

¡    س: كيف مثل الكاتب الشباب في هذا النص؟

¡    ج: متساميا متعاليا.

¡    س: و فيم يبدو اهـتمامه بالشباب؟

¡    ج: في نصحه لهم.

¡    س: ماهي الـمثل الـسامية و الأخلاق العالية التي دعاهم إليها؟

¡    ج: التآخي، الاسلام، طلب العلم و المعرفة.

¡    س: إلام يدعو الكاتب في القسم الأول من النص المسموع؟

¡    ج: يدعو الكاتب الشباب إلى طلب العلا في الحياة في شجاعة و تعقل للوصول إلى أعلى المراتب في مختلف مجالات الحياة الفكرية و الأدبية و الاجتماعية و السياسية متحديا العقبات التي تعترض سبيله.

¡    س: كيف يتمكن من الوصول إلى تلك المراتب؟ و ما الذي يشترط في الشباب الواعي؟

¡    ج: و يبين له أنه لا يصل إلى تلك المراتب إلا إذا بذل جهودا كبيرة، و كانت له إرادة قوية، و قلب جريء شجاع، و عليه أن يتحلى بالرزانة و التدبر دون أن يكون متهيبا مـتخوفا من الصعاب، كما أنه لا يقدم إقدام التهور من غير أن يفكر أو يخطط، و أن يتجنب الصغائر دون أن يرى في تجنبهـا جبنا منه.

¡    س: ما الذي يربط الـشباب الجزائري بكل من المجتمع العربي و المجتمع الإسلامي و المجتمع الإنساني؟

¡    ج: مرتبط بصلات الدم مع إخوانه العرب و بصلات الدين مع إخوانه المسلمين و بصلات الأخوة البشرية مع المجتمع الإنساني؟

¡    س: كيف يفي كل أخوة حقها؟

¡    ج: بوضع كل علاقة حسب استحقاقها و أولويتها.

¡    س: إلام يدعو الكاتب الشباب في الفقرة الثالثة؟

¡    ج: حث الشباب على العمل و طلب العلم، داعـيـا إياهم إلى استغلال الوقت و عدم تضييعه في اللهو و العبث مع رفاق الـسوء في المقاهي، كما طلب منهم أن ينظروا إلى الحياة نظرة واقعية في تقدير الأمور، فلا يستبد بهم الخيال بعيدا عن الحقيقة.

¡    س: بم شبهه في إقباله على العلم و في سعيه؟

¡    ج: و يدعوهم إلى الجد في طلب الـعلم و استخدامه في نفع أنفسهم و مجتمعهم، و أن يـقبلوا على الدرس و التحصيل كما تقبل النحلة على امتصاص رحيق الأزهار و الثمار لتقدم للناس العسل الشهي.

¡    س: ما الصفات التي يريد الكاتب أن يراها في الشباب الجزائري في هذه الفقرة؟

¡    ج: كالاستقامة في الخلق، و اجتناب القبيح من الأقوال و الأعمال مع رزانة الـعقل و شجاعة القلب.

¡    س: و بم ختم نصيحته؟

¡    ج: ختم نصيحته إلى الشباب قائلا لهم :"إذا تمسكتم بهذه المبادئ السامية، و الأخلاق الرفيعة حققتم وجودكم في هذه الحياة، و إذا لم تعملوا بها فلا وجود و لا حياة لـكم".

شرح المفردات:

·        عربيد: تطلق أصلا على مدمن الخمر، و هنا بمعنى إدمان الطلب و الاستمرار فيه.

·        طاغيا: متجاوزا.

·        الأعنة: جمع عنان و هو لجام الدابة الذي تقاد به.

·        الكابحة: كبح جماح الفرس، أخضعه و ردعه.

·        التهور: الوقوع في الأمر بلا مبالاة و قلة اكـتراث.

·        واسع الوجود: ذو أفق واسع في نظرته إلى الحياة و الناس.

·        فضلا: الجمع فضول: الإحسان.

·        حلس: غطاء ظهر الدابة تحت السرج و هنا بمعنى "الملازمة".

·        مرتاد حقيقة: باحث عنها.

·        دائبة: مستمرة.

·        منجحة: ناجحة.

·        الفواحش: جمع فاحشة: "القبيح من قول أو فعل".

·        وقر: صمم.

الفكرة العامة :

Ù            الشباب لا يحقق لأمته ما ترجوه منه إلا إذا تشبع بالمبادئ السامية و الأخلاق الفاضلة.

الأفكار الاساسية :

ß        حث الشاعر الشباب على التدبر و التعقل و التخطيط للوصول للمراتب العليا.

ß        الدعوة إلى بناء علاقات إنسانية بعيدا عن العصبية.

ß        الحث على العمل و طلب العلم.

ß        التمسك بالمبادئ السامية، و الأخلاق الرفيعة يحقق الوجود.

المغزى العام من النص :

Å          إن الشباب إذا سما بطموحه **** جعل النجوم مواضئ الأقدام.