تحضير نص غاندي الرجل العظيم – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص غاندي الرجل العظيم – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:

¡    س: بم تميز غاندي عن غيره؟ 

¡    ج: بالقوة و الحكمة.

¡    س: ضد من وقف؟

¡    ج: ضد أكبر امبراطورية في الهند.

¡    س: إلام تحول في نظر شعبه؟

¡    ج: إلى زعيم روحي.

¡    س: من هو غاندي؟

¡    ج: رجل هندي.

¡    س: لماذا اعتبر الكاتب غاندي أعظم رجل أنجبته الهند؟

¡    ج: لأنه هاجم أَعظم إمبراطورِيَةٍ شَهِدَها التَّارِيخ.

¡    س: غاندي يرتبط بأسرته ارتباطا اجتماعيا و عاطفيا، وضح ذلك من النّص؟

¡    ج: إنَهُ لَوْ أَدْرَكَنِي القَضَاءُ المَحْتُومُ لَوَقَعَ عِبْءُ زَوْجِي وَ أَبْنَائِي عَلَى أَخِي المِسْكِينِ وَ أَمَّنَ مِنْ فَوْرِهِ عَلَى حَيَاتِهِ بِمَبْلَغٍ جَسِيمٍ لِيَضْمَنَ لآهِلِهِ رَغَدَ العَيْشِ مِنْ بَعْدِهِ.

¡    س: لم تراجع عن قراره؟

¡    ج: لأنه أدرك أن اللهَ وَحْدهُ هُوَ الّذِيْ يَرْعَى زَوْجِي وَ أَبْنَائِي، وَ لَيْسَ أَخِي بِرَاعِيهِم

¡    س: كيف أراد أن ينشأ أبناءه؟

¡    ج: معتمدين على أنفسهم.

¡    س: ماذا أنشأ غاندي لنفسه؟

¡    ج: صومعة.

¡    س: ما معنى صومعة؟

¡    ج: بيت للعبادة صار قبلة الهنود    .

¡    س: ما شعارها؟

¡    ج: قوة الروح    .

شرح المفردات:

Å           يتلفع: يتغطّى.

Å           جسيم: كبير.

Å           يرْعَى: يهتم.

Å           يعُنوا: يهتموا.

Å           الحصر: العد و الحساب.

Å           رغد العيش: العيش الطيّب و الواسع و الطيّب .

Å           عبء: ثقل وحمل .

الفكرة العامة :

Ù          غاندي الزعيم الروحي للهند الذي غير تاريخها و حاضرها.

Ù          حياة غاندي عظيم الهند بين الكفاح و العناية بالأسرة .

الافكار الاساسية :

ß           شجاعة غاندي جعلته يواجه أقوى إمبراطورية.

ß           ارتباط غاندي الوثيق بأسرته جعله يفكر في تأمين مستقبلها من بعده.

ß           تأسيس غاندي لصومعته من أجل تحرير الشباب الهندي من قيود الحكم الاستعماري البريطاني.

المغزى العام من النص :

من أقوال ” غاندي ” :

·   الطريقة الأفضل لتجد نفسك، هي أن تضيع في خدمة الآخرين.

·   سيبقى ما فعلته لا ما قلته أو ما كتبته.

أتذوق نصي: 

§        س: ما النمط الذي غلب على النص؟ اذكر مؤشرا له.

§        ج: حواري من مؤشراته أفعال القول، استعمال ضمير المتكلم و الأساليب الإنشائية " الاستفهام  ".

§        س: ما نوع الحوار الذي استعمله غاندي، و نوّع فيه بين الخبر و الإنشاء؟ دلّ على مقاطعه؟

§        ج: استعمل غاندي الحوار الداخلي في قول الكاتب "خاطب نَفْسَهُ ذات يوم قائلا: (إنَّهُ لَوْ أَدْرَكَنِي القَضَاءُ المَحْتُومُ لَوَقَعَ عِبْءُ زَوْجِي وَ أَبْنَائِي عَلَى أَخِي المِسْكِينِ مِنْ هؤلاء)

§        س: ما الضمير الّذي استعمله غاندي في صوغ كلامه؟ و على من يعود؟

§        ج: استعمل غاندي ضمير المتكلم أثناء الحديث عن نفسه، و ضمير الغائب عند كلامه عن زوجته و أبنائه و الأسر الفقيرة.

§        س: استخرج صورة بيانية من النص و بين سر جمالها؟

§        ج: القضاء المحْتومُ: كناية عن الموت، تنجبه الهند: المشبه، الهند: المشبه به، الأم: القرينة أنجبته، شبه الكاتب الهند بالأم وحذف المشبه به و رمز له بلازمة من لوازمه على سبيل الاستعارة المكنية سر جماله تجسيد المعنى و تدقيقه

§        س: في النص قيم متعدّدة مثّلها غاندي، استنبطها و بين أثرها.

§        ج: التواضع و الاعتماد على النفس حب العائلة و مساعدة الفقراء قيم انسانية نبيلة اجتمعت في غاندي أثرها حب الناس له و التفافهم حوله.

§        س: لاحظ قول الكاتب على لسان غاندي: "هُوَ الّذِي يَرْعَى زَوْجِي وَ أبْنَائِي، وَ لَيْسَ أَخِي بِرَاعِيهِمْ" ما الّذي يجمع بين «يرعى» و «ليس براع» من حيث المعنى؟  كيف عرفت ذلك؟

§        ج: جمع في هذه العبارة معينان متضادان "يرعى" "ليس يرعى".

§        س: ماذا يسمى ذلك في اللغة؟

§        ج: طباق سالب.