تحضير نص أخي الإنسان ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص أخي الإنسان ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:

¡    س: من المخاطب في العنوان؟

¡    ج: الإنسان.

¡    س: عين صلة الشاعر بالإنسان؟

¡    ج: صلة أخوة.

¡    س: هات آيات و أحاديث شريفة استلهم منها الشاعرُ هذه المعاني السامية؟

¡    ج: قال تعالى: " يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر و أنثى و جعلناكم شعوبا و قبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم إن الله عليم خبير " -الحجرات13-حثنا الإسلام على التآخي و نبذ العصبية في قوله تعالى " إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ۚ وَ اتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ "، و الشاعر في هذه القصيدة أيضا دعا لنشر المحبة و السلام في جميع أنحاء العالم.

¡    س: من المنادى في البيتين الأولين؟

¡    ج: الإنسان في شتى بقاع الأرض مهما كان وطنه.

¡    س: ماذا طلب الشاعر من أخيه الإنسان؟

¡    ج: أن يسارع و يسلم عليه حينما يمد الشاعر يده.

¡    س: لماذا استخدم الشاعر لفظتي الأبيض و الأسود؟

¡    ج: ليؤكد رغبته في المساواة بين البشر و عدم التمييز فيما بينهم بسبب اللون و الجنس.

¡    س: بم يخفق قلب الشاعر؟

¡    ج: بحب البشر جميعا مهما اختلفت أوطانهم.

¡    س: بين سبب مجيء البشر إلى الدنيا حسب الشاعر.

¡    ج: كي يعيشوا إخوة متحابين سعداء.

¡    س: ما الذي سيحدث عندما يعيش البشر متحابين سعداء؟

¡    ج: سيحولون دنياهم إلى جنة خضراء.

¡    س: ماذا طلب الشاعر من الإنسان؟

¡    ج: المسارعة لبناء حضارات عن طريق البناء و التعمير.

¡    س: كيف تكون المباهج التي يخلقها؟

¡    ج: حلوة الألوان.

¡    س: بم أمر الإنسان؟ و ما الهدف؟

¡    ج: أن يضع يمينه في يمناه في دعة و اطمئنان للعيش في سعادة و رخاء.

¡    س: بما اعترف الشاعر لأخيه الإنسان؟

¡    ج: أنه يحبه دون النظر إلى لونه و جنسه و يكره من يسعى لزرع الحقد بين الناس.

¡    س: إلام دعاه؟

¡    ج: لمساندة بعضهم البعض في المحن.

¡    س: عم تساءل الكاتب؟

¡    ج: عن اثارة الحرب دون سبب.

¡    س: للحرب مآسيها، ما هي النصيحة التي أسداها الشاعر للّذين يُشعلون الحروب في العالم؟

¡    ج: التريث و عدم التسرع.

¡    س: كان الشاعر يقول: "نحن في سفينة واحدة"، استدل بالبيت الذي يشير إلى هذا المعنى.

¡    ج: "و هل تَرْتَاحُ إِذْ تُفْنِي ***** ضَمِيرِي الْحُرَّ أَوْ قَلْبِيِ".

شرح المفردات:

·        جوهرك: آدميتك.

·        المُطْلَقُ: اَلْخَالِي مِنْ كَافَّةِ اَلْإعْتِبَارَاتِ كَاللَّوْنِ وَ اَلْجِنْسِ ذلك.

·        العُمْرَانُ: البُنْيَانٍ و الإعمارٍ.

·        دعةٍ: عَيْش رَغِيدٍ.

·        روَيْدَكَ: اسم فعل أمر بمعنى "تمهل".

·        أحلنا: جعلنا.

الفكرة العامة :

Ù            تأكيد الشاعر على مبدأ الأخوة الإنسانية و دعوته إلى تحقيق السلام و إشاعته بين الناس و نبذ الحرب.

الأفكار الاساسية :

ß             تأكيد الشاعر على الغاية من التآخي، و هي السعادة و الحب مدى الحياة.

ß             حث الشاعر الناس على التعاون قصد إقامة حضارة مشتركة تستفيد منها البشرية جمعاء.

ß             الدعوة إلى بناء الحضارة الإنسانية، و الاستمتاع بالحياة و الإحساس بالسعادة.

ß             إبرازه القواسم المشتركة بينه و بين أخيه الإنسان، و ما يترتب عن ذلك من تعاون في السراء و الضراء.

ß             نصيحة الشاعر للذين يشعلون نار الفتنة و الحروب و دعوته لهم بالتروي.

المغزى العام من النص :

Å        قال عليه الصلاة و السلام: " لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه" .

أتذوق نصي:

س: أعِد قراءة قصيدة "أخي الإنسان" و تذوّق ما فيها من جمال التصوير و براعة التعبير.

ج: مواطن الجمال و التصوير و براعة التعبير.

§      في المغرب و المشرق، تعبير جميل يدل على أن الشاعر  يخاطب جميع بني الإنسان دون تفرقة أو تميز.

§      الأبيض و الأسود تضاد، يؤكد عدم التفرقة و التمييز بين البشر على أساس اللون أو الدين أو الجنس.

§      المطلق، كلمة توحي إلى المبدأ العام و الشامل الذي يعبر عن المساواة بين بني البشر.

§      أمد يدي فصافحها: تعبير جميل يعبر عن المبادرة لنشر الحب و السلام.

§      معا لنعيش إخوانا: تعبير جميل يعبر عن الهدف من حياة الإنسان على الأرض و هو العيش في أخوة و سلام.

§      لو شئنا أحلنا: تعبير جميل يؤكد أن الدنيا يمكن أن تكون جنة إذا ساد الحب و السلام بين البشر.

س: استخرج ما ورد في الأبيات الشعرية من نداء، اذكر غرضه الأدبيّ.

ج: يا أخي، نداء البعيد تأتي هده العبارة في نهاية كل مقطع لتؤكد على رابطة الأخوة التي تجمع بين الناس باعتبارها مرجعا تتأسس عليه القيم الإيجابية من جهة و مرجع يمكن العودة إليه لتصحيح ما قد يصيب هذه القيم من خلل.

س: ما نوع العاطفة التي تسري في النص؟ قدم مثالا لذلك.

ج: عاطفة صادقة انسانية نابعة من طبيعة الأخوة التي تجري في الدم.

س: اذكر نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الثالث من النص، ماذا أضافت إلى المعنى؟

ج: كناية عن المبادرة لنشر الحب و السلام، أضافت للمعنى دقة و جمالا حيث إشتملت على حقيقة مصحوبة بالدليل.

س: استخرج من القصيدة طباقا و حدد نوعه.

ج: المشرق ≠ المغرب، الأبيض ≠ الأسود = طباق إيجاب.