تحضير نص لالة فاطمة نسومر – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص لالة فاطمة نسومر – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:

أسئلة الفهم:

س: ما الاسم الذي اتفق عليه الفوج ليكون رمزا لهم؟

ج: " لالة فاطمة نسومر ".
س: لم وافق أعضاء الفوج على طلب " فاطمة "؟

 ج: لأن ما قالته عنها كان مقنعا.
س: ماذا اعتبر أعضاء الفوج " نسومر " بعد سماع كلام " فاطمة "؟

ج: رمزا المقاومة.
س: ماذا يمكن أن تقول عن " نسومر "؟

ج: واحدة من عظيمات الجزائر و بطلاتها.

س: ما موضوع الحوار الذي دار بين المنشطة أحلام و تلميذاتها؟

ج: تسمية فوجهن.

س: لماذا وقع اختيار التلميذات على لالة فاطمة نسومر؟

ج: لأنها بطلة جزائرية قادت المقاومة ضد الاحتلال الفرنسي.

س: أين كانت المنشطة أحلام و تلميذاتها؟

ج: في ساحة الإكمالية الغربية من شاطئ أزفون.

س: ما سبب تواجدهن هناك؟

ج: مخيم صيفي.

س: ماذا قالت أحلام للبنات؟

ج: سنتفق الآن على اسم شهيد أو شهيدة يكون رمزا لفوجنا طيلة مدة بقائنا بالمخيم.

س: ماذا اختارت الفتاة فاطمة؟

ج: اقترحت أن يكون اسم الفوج لالة فاطمة نسومر.

س: كيف بررت لذلك؟

ج: بررت بما يلي

Å لأنها امرأة.

Å قادت المقاومة ضد الجيش الفرنسي.

Å لم تبخل بشيء عن الجزائر، قدمت روحها من أجل تخليصنا من براثن المستعمر.

س: هل وافقت أحلام مباشرة على اقتراح الفتاة؟

ج: لا بل طلبت رأي الفتيات.

س: كيف كان رأيهن؟

ج: وافقن و طلبن من التلميذة اعطاء لمحة عن الشهيدة لالة فاطمة نسومر.

شرح المفردات:

·        براثن: جمع برثن: مخلب السّبع.

·        براثن المحتل: كل ما يضرّ به.

الفكرة العامة :

Ù           " نسومر" رمز المقاومة النسائية و مثال يحتذى به في التضحية .

Ù           " لالة فاطمة " المضحية المقاومة و الصامدة العظيمة .

الافكار الاساسية :

ß           طلب المنشطة من البنات اختيار اسم شهيدة رمزا للفوج الصيفي.

ß           اختيار فاطمة لإسم شهيدة لالة فاطمة نسومر.

ß           تبرير فاطمة سبب اختيارها لإسم الشهيدة لالة فاطمة نسومر.

ß           اتفاق اعضاء الفوج على الإسم المقترح.

المغزى العام من النص :

Å           لالة فاطمة نسومر مثال حي لتضحية المرأة الجزائرية من أجل الوطن.

Å          لالة فاطمة نسومر نموذج لعظمة نساء الجزائر.